Os projetos apresentados abaixo participaram do 1º ciclo do PIBEX 2023/2024, envolvendo estudantes bolsistas e voluntários. Cada um desses projetos ofereceu uma oportunidade de aprendizagem prática, alinhando teoria e ação social, com impacto direto na comunidade.
| Atividades assistidas por animais na primeira infância de crianças portadoras de necessidades educativas específicas
| Visa promover a qualidade de vida de crianças de 2 a 6 anos com distúrbios neuropsicomotores atendidas pela AMCIP, por meio da interação com cães treinados. As atividades incluem brincadeiras, passeios e cuidados com os animais, seguindo normas de bem-estar animal da IAHAIO. |
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| Líder do projeto: Cláudia Turra Pimpão |
| Estudante: Rafaela Cipriano da Silva |
| Curso: Medicina Veterinária |
| BioLogicamente: Aproximando a ciência com a comunidade
| Busca popularizar a ciência desenvolvida na PUCPR, abordando temas como biotecnologia e meio ambiente por meio das redes sociais. |
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| Líder do projeto: Rafaela Caldas de Paula |
| Estudante: Julia Carneiro Camargo |
| Curso: Biotecnologia |
| Biotecnologia desmistificada: combatendo a desinformação com conhecimento científico
| A iniciativa visa desmistificar a biotecnologia, tornando o conhecimento mais acessível e incentivando um debate qualificado sobre seus impactos na sociedade. |
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| Líder do projeto: Karen Sumire Kubo |
| Estudante: Gabriela Peres Benecioto e Ana Carolina Huebl Januário |
| Curso: Biotecnologia |
| Karate PUCPR: quebrando barreiras, construindo sonhos Busca promover o desenvolvimento integral e saudável de adolescentes através da pratica do esporte karate, capacitando-os com habilidades físicas, emocionais e sociais, enfatizando a promoção de igualdade de gênero, saúde e educação.
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| Líder do projeto: Keith Mary de Souza Sato Urbinati **** |
| Estudante: Jozana da Silva Teixeira e Debiane Bueno |
| Curso: Educação Física |
| Manejo Comportamental de Cães em Abrigos de Protetoras Independentes no Município de Curitiba
| O projeto visa aprimorar o bem-estar de cães abrigados com uma protetora independente, implementando um programa de manejo comportamental positivo. O objetivo é melhorar as habilidades sociais e comportamentais dos cães, reduzir comportamentos indesejáveis e aumentar suas chances de adoção. |
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| Líder do projeto: Rafael Fernando Wisneski **** |
| Estudante: Rafael Tabushi |
| Curso: Medicina Veterinária |
| Pequenos guardiões: Desenvolvendo a guarda responsável e o bem-estar animal nas escolas do município de Campo Magro-PR
| Este projeto tem como objetivo introduzir conhecimentos básicos sobre Guarda Responsável a alunos do ensino fundamental, de escolas públicas, do município de Campo Magro - PR e por meio de ações práticas, conscientizar sobre Guarda Responsável dos animais, o respeito à vida e ao bem-estar de animais de companhia. |
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| Líder do projeto: Maria Natalia Martins **** |
| Estudante: Barbara Luiza Marchiori Grzebieluckas |
| Curso: Medicina Veterinária |
| Promoção do Desenvolvimento Cognitivo e Social dos Indivíduos com Síndrome de Klinefelter no Ambiente Escolar
| O projeto visa promover o bem-estar mental e a inclusão educacional de alunos com Síndrome de Klinefelter (SK), alinhando-se aos ODS 3 (Saúde e Bem-estar) e ODS 10 (Redução das Desigualdades). Para isso, busca eliminar barreiras educacionais por meio de estratégias pedagógicas adaptadas e capacitação de educadores, garantindo um ensino mais inclusivo e equitativo. |
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| Líder do projeto: Michelle Fernanda Susin **** |
| Estudante: Mariana Drage Silvestri e Andrise Lissa Preuss |
| Curso: Medicina |
| Saúde Auditiva em Idosos: Um projeto de inclusão e melhoria da qualidade de vida
| Este projeto, por meio do combate à perda auditiva relacionada ao envelhecimento, visa melhorar a qualidade de vida da população idosa. Para isso, conta com uma abordagem interdisciplinar, a qual envolve áreas da otorrinolaringologia, geriatria e serviços sociais. Além disso, desenvolve diagnóstico e orientação para a prevenção dos efeitos da perda da audição. |
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| Líder do projeto: Henrique Furlan Pauna **** |
| Estudante: Alessandra Rojas Toffol |
| Curso: Medicina |
| Trajetórias do estilo de vida e saúde mental do estudante universitário: a coorte prospectiva UNIFE-M
| A iniciativa visa identificar fatores de risco e criar programas de prevenção, promovendo hábitos saudáveis e apoio mútuo, tornando o ambiente universitário mais acolhedor. Além disso, ao se integrar à Rede Unilife-M, o projeto promove colaboração internacional, enriquecendo a troca de experiências e elevando a visibilidade da universidade. |
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| Líder do projeto: Ricardo Aurino de Pinho **** |
| Estudante: Bruno Veinaldo Marques dos Santos |
| Curso: Psicologia |
| Validação de tecnologia no ensino do atendimento em emergências para crianças
| Esse projeto se propõe a capacitar jovens sobre primeiros socorros, por meio de jogos e atividades lúdicas. |
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| Líder do projeto: Ana Paula Modesto **** |
| Estudante: Laura Oliveira Afonso Schinato e Victória Novak Contador |
| Curso: Enfermagem e Medicina |
| A nossa paixão pelo futuro: Filosofia, educação e sustentabilidade
| O projeto busca abordar questões educacionais e ambientais de forma interdisciplinar e crítica, alinhando-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da ONU e à transição ecológica. Responde à necessidade de refletir sobre sustentabilidade ambiental, econômica e social, além de promover soluções viáveis para a qualidade de vida futura. |
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| Líder do projeto: Roberto Franzini Tibaldeo **** |
| Estudante: Isabella Pucci Cretella |
| Curso: Filosofia e Psicologia |
| Projeto Poliwomen Busca inspirar jovens mulheres a ingressarem nas áreas de STEM, promovendo maior diversidade e inclusão. Promove ações sociais, como capacitação de mulheres carrinheiras para a produção de itens comerciais, além de palestras, oficinas multidisciplinares e maratonas de ideias com empresas parceiras.
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| Líder do projeto: Mariana Couto Siqueira e Aline Bampi **** |
| Estudante: Maria Pietra Marques da Silva, Amanda Prates Rodrigues e Nicole Matielo Fatuch |
| Curso: Engenharias |